1981年9月6日

每天上午散步回到病室，我都是看點書，做個讀書筆記，今天也不例外。周老師、範老師、王翔還在樓下散步，我就回到了病室。我聚精會神饒有興趣地在信紙上，龍飛鳳舞的寫著，寫完我再加以審視，修改，感覺不錯就把它謄抄在日記裏。

輕輕的推門聲音，是不是王翔他們回來了？我在心裏正翻著嘀咕。一個輕盈的身影就走到了我的桌前。“小孫，這麽用功！每天堅持寫日記呵，不錯，是個好習慣。”我擡起頭：“啊，郝護士是你。”

“今天是星期天，住院部裏也不忙，我求劉護士，一人先堅守兩個人的崗位，得到她的批準，我才敢到你這裏來的。”郝護士話語一頓說：“是來還你的書。”

我接過書：“看完了？”

“這不昨晚剛看完，今天就來還。快借快還再借不難。”“郝護士沒想到你說話，也這麽的幽默，我這裏還有幾本，你看就拿去，不用客氣。”我對郝護士說。

“好，那我就不客氣了。不過我今天，還是先不看了吧。歇歇腦子過幾天，我再過來拿。我今天就是想看看你寫的東西，可以嗎？”郝護士用的是無法推脫的口氣，但又是商量的態度。“可以，看吧。只要你不怕浪費時間就行。”我說著，便把剛才寫的那點東西，遞到了郝護士的手裏。

郝護士拿在手裏，就慢慢地朗讀了起來：“《難能可貴》有些事情，別太在意。宛如一陣風，刮過自然平靜。/有些矛盾，別去弄清。宛如一團霧，散去就會看懂。/有些問題，別嫌麻煩。宛如亂絲線，理了才有頭緒。/人心貴在平和，貴在理解，貴在包容，貴在豁達。/不悲不喜方顯理智，不急不緩才夠從容。/不屈不撓方顯堅強，不怯不懦才夠陽光。/不嫉不妒方顯優秀，不卑不亢才夠風度。/不攀不比方顯幸福，不計不較才夠快樂！/生活的意義，享受的，就是一種滿足。/人生的價值，可貴的，就是一種精神。”

郝護士朗讀完想了想說：“小孫，真沒想到，你對一些事情看得那麽透徹。疾病給予你的是痛苦，但痛苦並沒有使你消沈，反而使你振作精神，獲得了一種深刻認識。在住院部裏，我和劉護士她們在一起就常說，像你們這些年輕的患者，本該無憂無慮的年紀，可病痛卻讓你們失去了應有的快樂。在平凡的生活中，能夠做到不消極、不消沈，真的了不起。你們是在用青春，換取了一種真正的精神財富！”郝護士推心置腹的一番感慨，讓我覺得醫患關系是可以越走越近的。

我對郝護士說：“在生活中有些事情，是必須要面對的。是人生的態度，決定了生活的質量，決定了今天，決定了未來。像我們身患疾病，應該明白。快樂是過一天，不快樂也是過一天。為什麽要放棄眼前的快樂，自尋煩惱呢？多問問自己，就會找到正確的答案。郝護士你說，是不是這個理？”

郝護士看著我說：“理是這麽個理，但有些人不會去這麽想。一葉障目，不見泰山。整日糾纏在病痛中，不會看到明天和未來。二病室、三病室、還有樓下的幾個病室，真的做的都很好。樂觀向上，積極的配合治療。怪不得，周院長常常誇讚你們。”說著，說著，郝護士低下頭看了看手腕上的表，“小孫，有時間我們再聊吧。都出來一個多小時了，我得趕緊回住院部去。你的大作我拿著了。”說著，郝護士就拿著那張草稿信紙，推門走出了病室。

王翔陪著周老師、範老師，回到病室，也把午飯一起帶了回來。“今天我們也好好的過個禮拜天！放下包袱，好好的把心情放松，放松。”周老師高興地說著，把從食堂買回的包子放到了桌上。

範老師看了看周老師對我說：“小孫，你知道嗎？自從住院，今天上午，我是在外面活動時間最長的了。”我笑著說：“知道，兩位老師都在進步，就是學生我在偷懶。”周老師接著說：“那可不一定，小孫明天去了按摩室，加上藥物治療，歲數又這麽年輕，心理素質又這麽的好，說不準會後來者居上的。”

“就是，就是。”範老師在一邊附和著。

我們大家一起吃，一起住，彼此幫助，相互鼓勵，都感受到了，我們這個大家庭的氣氛，情義是這麽的濃，關系是這麽的和諧，心與心是這麽的貼近。

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